教育是渡人的舟，亦是燃夢的火。十二載春秋，岳陽市第十四中學物理教師黃成始終以“深耕教學、創新科研、精細管理、輻射引領”為工作信條，用匠心織就學生的成長藍圖，用責任點亮區域教育的未來。從初登講臺的青澀青年教師，到如今身兼年級主任、備課組長、名師工作室首席的多面手，他的教育生涯，是“學高為師、身正為范”的生動詮釋，更是教育者“擇一事終一生”的赤誠堅守。
分層賦能，叩響思維之門
十余載教學生涯中，黃成以春風化雨般的耐心、精益求精的態度，構建起充滿溫度與深度的課堂。作為高三實驗班和平行班的物理教師，他始終將“分層推進、多維賦能”作為教學核心理念。面對不同層次的學生，黃成創新設計“分層+進階”雙軌教學模式：為實驗班學生定制高階思維訓練，引入項目式學習，將抽象理論轉化為直觀體驗；為臨界生建立“一生一案”跟蹤機制，通過個性化診斷和輔導，幫助學生突破瓶頸。
這份匠心終得碩果。近年來，黃成所帶班級物理成績穩居同類前列，2025屆高三聯考中，他所帶實驗班物理平均分遠超同類班級，創學校物理教學的歷史最佳成績；過去數年間，他輔導學生在省級物理競賽中屢獲佳績，2024年指導姜培淇、方堯昕在全國中學生物理競賽中表現優異，充分展現了學生的學科潛力。學生評價他：“黃老師的課堂像一場思維探險，總能讓我們發現物理的魅力?！?/p>
技術賦能，點亮創新之光
“科研的土壤在課堂，創新的靈感在實踐?！秉S成始終將科研視為教學改革的引擎。他主持湖南省科協重點課題《GeoGebra與高中物理教學的融合應用研究》，開發系列動態課件，覆蓋力學、電磁學等核心模塊。其中《探究平拋運動的特點》一課以創新設計獲校級教學競賽一等獎，成為名師工作室的示范案例。
作為教輔領域的“實戰專家”，黃成主編《5年高考3年模擬》湖南物理分冊共計五冊，該資料精準對接湖南新高考物理命題趨勢，新增“能力進階”“教考銜接”專欄，年發行量超10萬冊，被全省百余所高中列為高考備考核心用書。他筆耕不輟，在權威期刊發表多篇論文，研究成果獲省級獎項，以科研成果反哺教學實踐。
精細為尺，繪就奮進之卷
2023年擔任高三年級主任后，黃成的管理風格始終以“服務先行”為原則，他提出“精細管理、協同攻堅”理念，首創實驗班動態輪換機制，以良性競爭激發學生潛能；推行臨界生德育積分制度，將學業提升與品德塑造深度融合；建立教學巡查機制，確保教學問題當日反饋，同時構建“年級組——班主任——備課組——學生干部”協同管理模式，通過定期例會和班主任論壇，凝聚團隊智慧，破解管理難題。
在岳陽市2025屆高三一、二?？荚囍?，他所領導的高三年級特控線上線率超80%，較往屆同期提升10%；物理學科成績更成為年級亮眼名片。一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上，他付出的是汗水，收獲的是充實的日子和累累碩果。年級教師感慨：“黃主任像一臺永不停歇的‘發動機’，驅動整個年級穩步邁向目標。”
資源共享，鋪就均衡之路
“教育需要打破壁壘，讓優質資源流動起來?！?022年，黃成主持的“湖南省高中物理名師網絡工作室”正式成立，匯聚全省百余名骨干教師，打造“線上教研+資源共享+成果孵化”平臺。工作室開發精品課程與原創教學資源，訪問量持續攀升，惠及區域師生，工作室多名成員在省級以上教學競賽中獲獎，成為區域教育發展的核心力量。
作為岳陽市教科院學科核心成員，他還多次參與市模考命題，赴多地開展示范課與專題講座。在“青藍工程”中，他指導的青年教師快速成長，團隊教研能力顯著提升。“我希望通過工作室，讓更多教師找到職業的成就感和幸福感。”黃成如是說。
教育無涯，匠心永駐
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”清晨七點的校園里，他與班主任梳理當日工作重點；午休時間的辦公室中，他為學生答疑解惑；深夜的臺燈下，他反復打磨教案……十二年來，黃成始終以“深耕者”的姿態扎根教育一線，用行動詮釋“匠心”的厚度。
“教育是一場永不停歇的奔赴?！秉S成說，“我愿做一座橋，連接學生的現在與未來；更愿做一束光，照亮教育者的理想之路。”在基礎教育高質量發展的征途上，他正以熱愛為帆，以匠心為舵，帶領更多師生駛向星辰大海。
（通訊員：劉婷婷）
